IDERVAL TENÓRIO: A DISPARIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

quinta-feira, 2 de março de 2023

A DISPARIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

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A DISPARIDADE SOCIAL.

OS ESTUDANTES E O ENEM.

70% SÃO DASSILVAS E 30% ROSIVELTINOS.

OS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO

Dassilvas versus Rosiveltinos

Dassilva mora num bairro periférico, trabalha como empacotador de um mercadinho. Os pais são assalariados, a mãe é doméstica e o pai serviços gerais.

Dois anos atrás um barranco quase derruba a sua casa de dois cômodos e de pouca privacidade. A alimentação é de baixo teor protéico e de qualidade duvidosa. É um jovem que pensa no futuro, quer cescer na escala social, vivencia dificuldades em tudo. Nunca viu os seus pais comprarem um único livro, priorizam o entretenimento nos bares a céu aberto ou frequentam os pequenos templos das inventadas religiões pulverizadas na região.

Dassilva estuda no Colégio Estadual Clemente Cipó, as aulas começaram 60 dias após iniciado o ano letivo, das 08 disciplinas 03 não têm professores, foram assim os seus três últimos anos escolares.

Rosiveltino mora num arborizado bairro da capital, Condomínio Ouro do Sucesso, no cobertura da Mansão Ponte do Diamante . Não trabalha, vive de casa para a escola, o clube e os cursos de inglês e espanhol, os pais têm curso superior. O pai é Engenheiro Eletricista, tal qual o avô, a mãe uma Médica especialista em oncologia, tal qual a avó.

Rosiveltino estuda no Colégio Panaeuropa do Futuro, as aulas foram pré anunciadas com um curso preparatório 15 dias antes de iniciar o ano letivo. Das 08 disciplinas , 06 são proferidas por professores PhD e mestres, a sua rotina nos últimos três anos foi estudar em boas escolas. O Rosiveltino é um bom aluno e sonha em seguir o caminho dos pais, estuda inglês, português e artes em boas escolas extra curriculares, já conhece a Europa e o EUA por intermédio de dois intercâmbios culturais.

O país que eles moram, o Brasil, não prioriza o ensino básico , fundamental e nem o curso médio . Os ricos estudam em boas escolas , os pobres ocupam as vagas nas escolas publicas ou privadas de péssima qualidade. É o aluno pelo aluno , nada é feito para melhorar o ensino até os 18 anos, fica por conta das famílias, cada uma trilha o seu caminho como pode e sem ajuda governamental.

O país possui a sua Universidade Federal , algumas Escolas Superiores Particulares de boa qualidade e muitas escolas pagas de péssima qualidade.

Para ingressar nas Escolas Federais gratuitas, em vez do vestibular Escola por Escola, Região por Região, o governo criou o ENEM . Um sistema no qual, com a mesma prova o aluno escolhe a escola que quiser cursar , vai depender de sua nota, o aluno pode escolher em qualquer lugar do país onde estudar, enquanto mais alta for a nota, maior será a sua contemplação universitária .

Pergunto aos senhores.

Quem passarão nas provas? os milhões dos DASSILVAS ou os milhares dos ROSIVELTINOS ?

É democrático o ENEM?

É excludente?

Ou é um crime contra a baixa renda?

A disparidade do ENEM e do BRASIL.

As classes sociais dos jovens são diferentes.

O sistema de educação no Brasil também

Só os obstinados, os altamente privileagiados em raciocínio e cidadania conseguem furar esta quase impenetrável bolha criada pelas elites politicas.

Sei que existem muitos Dassilvas , conheço alguns, apenas acho que o pobre mereceria mais respeito, os DASSILVAS são menosprezados nesta nação.

É injusto o filho do rico herdar toda a riqueza dos pais, todos os privilégios sociais e na ciência política um espaço reservado, porém, mais injusto é o pobre não ter a chance de sair da pobreza e nela se perpetuar.

Iderval Reginaldo Tenório

Educação e Saúde pago por todos e para todos.

É o que reza a Constituição

III

O EXCLUDENTE ENEM

O ENEM avalia o nível de conhecimento global de cada participante , o nível de escolaridade de cada região, Estado , município e de cada escola. .

O injusto do ENEM é que o resultado é avaliado na mesma régua . Os classificados escolhem em qual escola quer estudar, independente do local que tenham feito a prova. O Enem é Universal e vale para todo o Brasil.

As melhores notas escolhem as vagas dos principais cursos , nas melhores escolas Públicas do País, tirando qualquer chance do pobre acender na escala SOCIAL , uma vez que são oriundos de escolas de baixa qualidade, muitas vezes desconhecem até o conteúdo das questões.

O ENEM não considera a origem do aluno e nem o nível da Escola que o mesmo estudou. As caras escolas privadas preparam os seus alunos visando as provas do ENEM e de olhos bem abertos para ocupar as melhores Universidades Públicas do país. A finalidade do aluno é passar, tanto que, nas vésperas das provas são revisadas todas as matérias estudadas durante o ano letivo. A única ocupação destes estudantes é estudar, tem por obrigação passar nesta avaliação nacional e enviesada.

Algumas indagações:

1)Pode um aluno de uma escola de periferia, sem as mínimas condições, disputar uma vaga com um aluno egresso de uma excelente Escola Particular e custeada pelos pais?

2) Tem condições de passar no ENEM um aluno que fez o curso infantil, básico, fundamental e médio em escola de péssima qualidade, sem professores e sem respeito humano?

3) Tem condições de concorrer a uma vaga na Universidade um aluno carente, que mora num bairro periférico , que precisa sair de sua casa ainda de madrugada para realizar a prova do ENEM no outro lado da cidade?

4) Um aluno carente tem condições de concorrer a uma vaga na Universidade Pública de boa qualidade , num curso de ponta, com um aluno de classe média alta?

5) Um aluno que dormiu mal, que acorda de madrugada, que não tem um bom café da manhã, sem o apoio dos pais e que toma uma condução de péssima qualidade pode concorrer com um aluno que dorme bem, acorda bem e que conta com uma farta mesa posta, os pais na cabeceira , depois o leva até o local da prova, oferece um chocolate e água mineral para ser saboreado durante a prova ?

6) O amigo acha que depois desta explanação pode o ENEM ser chamado de democrático e propiciar igualdade para todos?

7) Será que uma péssima escola publica , ou uma fábrica particular tem o mesmo ensinamento de uma boa escola Publica ou Particular? Será que os alunos destas últimas não levam vantagem sobre os outros?

8) Seja sincero, será que as Escolas dos mais ricos não vão ocupar a maior parte das vagas do ENEM e para os mais pobres apenas as sobras?

9) O amigo não acha que , com o passar do tempo o pobre continuará sem escola e os ricos abarcarão todas as vagas da boas FUniversidades ?

10) Está na hora de informar aos menos abonados que, o Brasil precisa acordar e logo .

11) Confesso que fico perplexo com as nossas autoridades que implantaram este sistema , que a cada dia aprimoram com mais dificuldades e estreitam os gargalos para os alunos de regiões pobres, de escolas ruins e de famílias desestruturadas. O pior: Os apaniguados apoiam.

12) O amigo acredita, que um jovem de 16 a 18 anos que acorda as 5 horas da manhã, vai para a escola sem condições, depois da escola vai direto para o trabalho ou estágio para ganhar uma pequena bolsa de 300 a 800 reais , que não dá nem para comer e que chega em casa axausto, pode ter energia para aproveitar o fraco ensino recebido?

Um jovem que gasta o seu precioso tempo dentro de um ônibus pra cima e pra baixo , que tem que dormir mais cedo e no outro dia acorda de madrugada para reiniciar tudo de novo, pode concorrer com um aluno que mora numa bela casa própria, tem um papo cultural com os pais, dorme cedo e bem, acorda sem atraso, vai para a escola, volta bem sentado para casa, toma um belo banho, come uma bela refeição, tira uma madorna, acorda bem humorado, estuda a tarde, assiste um programa musical televisivo , saboreia um belo jantar, conversa os amigos, dorme num fofo colchão num quarto climatizado e vive sedento pelo saber.

Pode um aluno que lhe falta tudo concorrer com este de bom nível socioeconômico? Jovem que brinca, come, vive bem, que apenas estuda e que segue etapa por etapa da vida, no tempo certo. Não seria uma afronta para os menos favorecidos?

Mesmo assim, com todas estas dificuldades, com os rios cheios de piranhas, jacarés, crocodilos e hipopótamos, com as florestas repletas de tigres, leões, búfalos, hienas e os outros gargalos, ainda existem os abnegados, os esforçados e corajosos jovens que enfrentam estes atos predadores, e vencem. Prosperam por vontade própria e merecimentos. Muitos deixam de estudar e entram no mercado em subempregos, tudo pela necessidade e o incentivo massivo da mídia , do consumo doentio e pela falta de apoio. Não deixa de ser um assassinato lento e progressivo, o importante é pão e circo.

Uma das medidas seria o ensino fundamental e médio com isonomia para todos , ensino igual para classes desiguais, seria mais justo e aguçaria a mente dos jovens em todo o território nacional. O conteúdo escolar seria o mesmo e totalmente cumprido de norte a sul , de leste a oeste sob a tutela do Governo Federal, conduzido pelos municípios e a vigilância da sociedade. Uma escola no interior do Ceará ensinaria o mesmo que se ensina na capital de São Paulo, o nivelamento seria por cima.

Espero ter contribuído com algumas verdades sobre o ENEM e a educação brasileira. Não compreendoeste abandono , afirmo: não é democrático, é seletivo e excludente. Termino com um parágrafo meu de 1978 quando cursava Medicina na UFBA .

Filho de peixe , peixinho será, filho de gato, gatinho será, isto no mundo irracional, porém, no mundo racional, no mundo humano , o céu é o limite: Muitas piabas se forem bem educadas chegarão a Baleia e muitos lambaris a Tubarão.

Urge escola com isonomia para todos.

OS JOVENS DE BAIXA RENDA MERECEM RESPEITO.

Iderval Reginaldo Tenório