QUANDO A PAUTA É A EDUCAÇÃO

 

 

 

 

 

 

 

 

QUANDO A PAUTA É  A EDUCAÇÃO

 

Quando a pauta é a educação, faz-se necessário  estudar o assunto para saber o que é realmente educação. 

É importante mergulhar  nos anais da história e entender que  a trajetória educacional é constituída de várias etapas.

Tem início na fase embrionária, nesta   todos os órgãos e sistemas se formam (organogênese) e o bebê é chamado de embrião, vai  da concepção  até o fim da oitava  semana de gestação . Depois vem  a fase fetal, da nona semana até o nascimento e  o bebê é chamado de feto . Estes dois períodos, segundo a neurociência , são de suma  importância para o ser humano. No primeiro  forja-se  o corpo e na segunda o detalhamento, isto é , o acabamento de cada trato, de cada aparelho e a  interação dos órgãos .

É na fase fetal que o sistema nervoso, o elétrico,  conecta os aparelhos , assim como o sistema    vascular, o hidráulico,  sedimenta as ligações  sanguínias e plasmáticas  de todos os elementos corporais.  Para este  fenômeno acontecer, isto é  , a conxeção do sistema  cerebral, tegumentar, cardiovascular,  gástrico,  pulmonar, osteomusculoligamentar,  glandular e  os demais é fundamental uma boa alimentação e essencial o abandono de vícios por parte dos pais, precisamente da mãe , como  drogas em geral, brigas  e os descontroles emocionais . É crucial saber que,   nesta fase,    já na   décima oitava semana os neurônios começam a  conectarem-se por intermédio das sinapses e formam o ser humano ,  literalmente  humano.

Após o nascimento, dos zero aos cinco anos ,  é primordial unir  todos os esforços  na pluralidade educacional, nas informações e  na alimentação do cérebro  enfatizando  as artes, os esportes, os exercícios mentais e as demandas  cognitivas .

Nesta fase  são conectadas mais 800mil sinapses por segundo, o ápice acontece entre o segundo e    o quarto  ano de vida, sendo reforçado até os oito. Após o oitavo ano de vida, mesmo com a diminuição da formação das sinapses, que nunca param de  conectarem-se,  os cuidados devem ser dobrados devido múltiplos fatores externos encampados pelos humanos na sua socialização,  a escola, os contatos com todos da família, os  novos amigos, a comunidade e o meio social do qual pertence. 

Dos oito aos catorze anos requer muita atenção , é o período de transição entre a infância , a adolescência e a fase adulta, nela tem início o amadurecimento fisico e psicológico do ser humano. 

A sedimentação da educação vai até os dezoito anos de idade, a partir dos desenove tudo que se aprende vai depender desta primordial fase de apredizado.    Significa que as  famílias e os gestores deveriam aplicar  mais verbas e atenção neste segmento,  promovendo a inlcusão social e o exercicio da cidadania com responsabilidade , notadamente para os menos afortunados no tocante ao lado financeiro , cerebral e motor, a população de baixa renda e aqueles com dificuldades no aprendizado por diversos fatores .   

Aplicar  no solo, na raiz  , no caule , cuidar  da fase de floração até a de   frutificação é tarefa dos responsáveis. Enfim proteger das ervas daninhas, das pragas  e  dos predadores   configura um dos principais significados de  educação, onde  conclui-se que a base da  educação é cuidar do ser humano  da fase embrionária  até os dezoito anos, as demais são consequências.

É comum um político dizer que cuida da educação do país criando e facilitando o curso superior sem lastro cultural  para todos, na verdade este ato  prejudica  o país, uma vez que esquece da base da educação e investe na fronde  deixando  milhões de jovens no ostracismo e no abandono, isto é , deixa  o cérebro na melhor fase do aprendizado sem o ensino infantil , fundamental e médio de qualidade  . 

Uma  boa educação guarda semelhança com a natureza.   Num pomar mal cuidado e mal planejado os frutos  serão azedos, defeituosos, sem resistências, secos, sem firmezas, atrofiados, sem sementes boas para continuar a sua prole, presas fáceis para os predadores e todos os tipos de agressores, só a exceção servirá para uma boa utilidade.

As nações que cresceram fizeram exatamente o contrário do Brasil, durante trinta anos investiram no terreno,  na base , na raiz, no tronco e na proteção da juventude com isonomia, com  ensino público para todos  independente de raça, cor, nivel social, pensamento político, religião, sexo  ou preferencia sexual  .  Foi assim com a China, Coreia do Sul, Singapura , Japão e outras nações  asiáticas, primeiro o curso médio e técnico de qualidade   para depois o ingresso nas Universidades.

A primeira fase da formação  educacional  de um povo é responsabilidade do Estado , da sociedade civil esclarecida,  organizada e  com a participação de todos  . Para o curso superior têm que ser aplicadas  outras estratégias, outros modais :   gratuito para os menos favorecidos,   pagamento escalonado e proporcional para os   apaniguados financeiramente,  rigor na    justiça e seriedade  à piramide social com a   premissa de que : nenhum cidadão é melhor ou superior a outro, tudo dependará do esforço de cada um.

Para os desiguais, tratamentos desiguais, mais atenção às camadas sociais mais baixas e mais periféricas.

É injusto o filho do muito rico já nascer com todas as facilidades e luzes da vida , porém mais injusto é o filho do pobre não ter a chance de  sair da pobreza e continuar na escuridão da vida.

O Brasil só sairá deste fosso com  a valorização dos professores que ensinam aos jovens até os dezoito anos, nivelação do curso preparatório, infantil, fundamental e médio  por cima com isonomia  independente do nível social . 

É de grande importancia   mostrar à população que para o pobre só tem um caminho :Educação plena e  democrática: cursos técnicos de qualidade universal ,    curso superior de  excelencia  para os mais destacados    conquistado por meritocracia , iniciativa vocacional e força de vontade, para isto é de bom alvitre ensino   sem distinção até os dezoito anos . Só assim o país sairá deste fosso. 

Os gestores que fizeram diferente prestaram um desserviço ao país. Esta grande quantidade de marginais, de  drogados e de prostituição ,  dos 15 aos 30 anos , é fruto do abandono dos jovens  pelos poderes públicos e por políticas equivocadas no setor educação. Ensinos incompletos e com desleixos,  sem conteúdos sociológicos, étnicos, filosóficos e de cidadania. 

Os jovens    foram literalmente esquecidos e bombardeados pela doença do consumismo   sem lastro moral , financeiro ou de responsabilidades. Foram escanteados e excluidos do mundo real, contaminados, abstecidos ,  alimentados pelas corrupções  dos gestores,  cotidianamente revelados pelos meios de comunicação e  pelo alto grau de impunidade por maior que seja o crime cometido contra o erário público.

Os espelhos  foram e continuam sendo os piores , a juventude pede socorro.

Iderval Reginaldo Tenório

 

QUANDO A PAUTA É A EDUCAÇÃO

 

 

 

 

 

 

 

 

QUANDO A PAUTA É  A EDUCAÇÃO

 

Quando a pauta é a educação, faz-se necessário  estudar o assunto para saber o que é realmente educação. 

É importante mergulhar  nos anais da história e entender que  a trajetória educacional é constituída de várias etapas.

Tem início na fase embrionária, nesta   todos os órgãos e sistemas se formam (organogênese) e o bebê é chamado de embrião, vai  da concepção  até o fim da oitava  semana de gestação . Depois vem  a fase fetal, da nona semana até o nascimento e  o bebê é chamado de feto . Estes dois períodos, segundo a neurociência , são de suma  importância para o ser humano. No primeiro  forja-se  o corpo e na segunda o detalhamento, isto é , o acabamento de cada trato, de cada aparelho e a  interação dos órgãos .

É na fase fetal que o sistema nervoso, o elétrico,  conecta os aparelhos , assim como o sistema    vascular, o hidráulico,  sedimenta as ligações  sanguínias e plasmáticas  de todos os elementos corporais.  Para este  fenômeno acontecer, isto é  , a conxeção do sistema  cerebral, tegumentar, cardiovascular,  gástrico,  pulmonar, osteomusculoligamentar,  glandular e  os demais é fundamental uma boa alimentação e essencial o abandono de vícios por parte dos pais, precisamente da mãe , como  drogas em geral, brigas  e os descontroles emocionais . É crucial saber que,   nesta fase,    já na   décima oitava semana os neurônios começam a  conectarem-se por intermédio das sinapses e formam o ser humano ,  literalmente  humano.

Após o nascimento, dos zero aos cinco anos ,  é primordial unir  todos os esforços  na pluralidade educacional, nas informações e  na alimentação do cérebro  enfatizando  as artes, os esportes, os exercícios mentais e as demandas  cognitivas .

Nesta fase  são conectadas mais 800mil sinapses por segundo, o ápice acontece entre o segundo e    o quarto  ano de vida, sendo reforçado até os oito. Após o oitavo ano de vida, mesmo com a diminuição da formação das sinapses, que nunca param de  conectarem-se,  os cuidados devem ser dobrados devido múltiplos fatores externos encampados pelos humanos na sua socialização,  a escola, os contatos com todos da família, os  novos amigos, a comunidade e o meio social do qual pertence. 

Dos oito aos catorze anos requer muita atenção , é o período de transição entre a infância , a adolescência e a fase adulta, nela tem início o amadurecimento fisico e psicológico do ser humano. 

A sedimentação da educação vai até os dezoito anos de idade, a partir dos desenove tudo que se aprende vai depender desta primordial fase de apredizado.    Significa que as  famílias e os gestores deveriam aplicar  mais verbas e atenção neste segmento,  promovendo a inlcusão social e o exercicio da cidadania com responsabilidade , notadamente para os menos afortunados no tocante ao lado financeiro , cerebral e motor, a população de baixa renda e aqueles com dificuldades no aprendizado por diversos fatores .   

Aplicar  no solo, na raiz  , no caule , cuidar  da fase de floração até a de   frutificação é tarefa dos responsáveis. Enfim proteger das ervas daninhas, das pragas  e  dos predadores   configura um dos principais significados de  educação, onde  conclui-se que a base da  educação é cuidar do ser humano  da fase embrionária  até os dezoito anos, as demais são consequências.

É comum um político dizer que cuida da educação do país criando e facilitando o curso superior sem lastro cultural  para todos, na verdade este ato  prejudica  o país, uma vez que esquece da base da educação e investe na fronde  deixando  milhões de jovens no ostracismo e no abandono, isto é , deixa  o cérebro na melhor fase do aprendizado sem o ensino infantil , fundamental e médio de qualidade  . 

Uma  boa educação guarda semelhança com a natureza.   Num pomar mal cuidado e mal planejado os frutos  serão azedos, defeituosos, sem resistências, secos, sem firmezas, atrofiados, sem sementes boas para continuar a sua prole, presas fáceis para os predadores e todos os tipos de agressores, só a exceção servirá para uma boa utilidade.

As nações que cresceram fizeram exatamente o contrário do Brasil, durante trinta anos investiram no terreno,  na base , na raiz, no tronco e na proteção da juventude com isonomia, com  ensino público para todos  independente de raça, cor, nivel social, pensamento político, religião, sexo  ou preferencia sexual  .  Foi assim com a China, Coreia do Sul, Singapura , Japão e outras nações  asiáticas, primeiro o curso médio e técnico de qualidade   para depois o ingresso nas Universidades.

A primeira fase da formação  educacional  de um povo é responsabilidade do Estado , da sociedade civil esclarecida,  organizada e  com a participação de todos  . Para o curso superior têm que ser aplicadas  outras estratégias, outros modais :   gratuito para os menos favorecidos,   pagamento escalonado e proporcional para os   apaniguados financeiramente,  rigor na    justiça e seriedade  à piramide social com a   premissa de que : nenhum cidadão é melhor ou superior a outro, tudo dependará do esforço de cada um.

Para os desiguais, tratamentos desiguais, mais atenção às camadas sociais mais baixas e mais periféricas.

É injusto o filho do muito rico já nascer com todas as facilidades e luzes da vida , porém mais injusto é o filho do pobre não ter a chance de  sair da pobreza e continuar na escuridão da vida.

O Brasil só sairá deste fosso com  a valorização dos professores que ensinam aos jovens até os dezoito anos, nivelação do curso preparatório, infantil, fundamental e médio  por cima com isonomia  independente do nível social . 

É de grande importancia   mostrar à população que para o pobre só tem um caminho :Educação plena e  democrática: cursos técnicos de qualidade universal ,    curso superior de  excelencia  para os mais destacados    conquistado por meritocracia , iniciativa vocacional e força de vontade, para isto é de bom alvitre ensino   sem distinção até os dezoito anos . Só assim o país sairá deste fosso. 

Os gestores que fizeram diferente prestaram um desserviço ao país. Esta grande quantidade de marginais, de  drogados e de prostituição ,  dos 15 aos 30 anos , é fruto do abandono dos jovens  pelos poderes públicos e por políticas equivocadas no setor educação. Ensinos incompletos e com desleixos,  sem conteúdos sociológicos, étnicos, filosóficos e de cidadania. 

Os jovens    foram literalmente esquecidos e bombardeados pela doença do consumismo   sem lastro moral , financeiro ou de responsabilidades. Foram escanteados e excluidos do mundo real, contaminados, abstecidos ,  alimentados pelas corrupções  dos gestores,  cotidianamente revelados pelos meios de comunicação e  pelo alto grau de impunidade por maior que seja o crime cometido contra o erário público.

Os espelhos  foram e continuam sendo os piores , a juventude pede socorro.

Iderval Reginaldo Tenório

 

Ômicron: quarta dose da vacina pode ser necessária para conter variante, diz Pfizer -10 de dez de 2021

 

Por Leon Ferrari  10 de dez de 2021

Uma quarta dose da vacina Pfizer pode ser necessária um ano após a aplicação da terceira para neutralizar a variante Ômicron, disse o CEO da farmacêutica, Albert Bourla, ao canal televisivo americano CNBC, na quarta-feira, 8. Porém, destacou que dados do "mundo real" são necessários para se ter certeza.  

Mais cedo, a Pfizer Inc. e a BioNTech haviam anunciado que resultados preliminares de um estudo laboratorial inicial, ainda sem publicação em revista científica, mostraram que uma terceira dose é capaz de neutralizar a nova cepa. Com duas vacinas contra a covid-19, a quantidade de anticorpos diminui, mas ainda protege contra casos graves, asseguraram.  

Bourla citou o estudo preliminar na entrevista e disse que foi realizado com base em uma cópia sintética da variante. Frisou a necessidade de dados do “mundo real”, que devem chegar em duas semanas, para haver mais certeza sobre a proteção com três doses, por quanto tempo ela dura e a necessidade de uma quarta injeção. 

Ele falou também que, em caso de necessidade, o laboratório estuda uma vacina adaptada à variante. A empresa já executou imunizantes especiais para a Delta e Alpha, comentou.  

Fonte: O Estado de S.Paulo

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ZÉ PIANCÓ -UM HOMEM RACIONAL

 

      ZÉ PIANCÓ -UM HOMEM RACIONAL

         

                                                                                    

ZÉ PIANCÓ 
ZÉ PIANCÓ -UM HOMEM  RACIONAL 

 

          Zé Piancó nascera sem coração, vivera apenas por viver, a sua sina era trabalhar, labutar, brigar e cansar o corpo moído. Da boca para o bucho e deste para o mundo, nascera  para alimentar outras bocas, o Piancó nascera  para ser bicho, para quebrar  ossos e queimar o mundo , para maltratar a  terra sem ferir a natureza, era um selvagem, um bruto, era um animal.

 

          O coração seco, a vida dura , tão dura como o normal é o morrer, o Piancó não era pouco esforço, era exagero, era o sol ardente sem piedade a sapecar as costas da terra, era a poeira, a ventania, o redemoinho a destronar os invasores, o tronco grosso que resiste e o graveto inflamável das   capoeiras  .

 

          O Zé era pau de bater em bicho, corda de amarrar doido, era o amargo do jiló, às vezes  o doce da cana caiana, o mormaço da evaporação,  a miragem do calor e o silvo da cobra, o Zé era a  trama, o trauma  e a lama. O sujeito era duro, era escuro como as noites de trevas, era o miolo da dura madeira, era  o fundo lá dos fundos dos profundos mares, o cabra era a fronde da moita, era o oco do pau, era o manto do monte, era o centro da terra, era o ferro do núcleo.  O Zé Era pedra, gás, água e  o incandescente, Piancó era tudo e ao mesmo tempo não era nada.

 

         O Zé era o Zé e nada mais, nascera sem pai, sem mãe, sem nada, sem beira e talvez sem eira, o Piancó nascera sozinho, sem rumo, sem prumo e vivera na solidão, na defesa da vida e na defesa do pão.

 

           O Zé da Silva Piancó era um piancó e nada mais, apenas um piancó, um Corema, um Cariri, um animal senciente, o Zé era um astuto,  um Piancó. 

 

          Iderval Reginaldo Tenório

 

 

Este texto faz parte de uma coletânea de minha autoria escrita na minha fase de descoberta do Nordeste. Evolui na escala da idade e  dos conhecimentos, ao ler me encontrei com este belo personagem e fiz questão de passar ao conhecimento dos meus amigos.

 

Muitos de nós não passamos de um PIANCÓ.

 Boa Leitura

ESCUTEM UM DOS HINOS DO NORDESTE, DE ZÉ DANTAS NA VOZ DO IMORTAL LUIZ GONZAGA, O REI DO BAIÃO.

ESTA MÚSICA,  DIFERENTE DA ASA BRANCA DE HUMBERTO TEIXEIRA, ANUNCIA A VOLTA DO NORDESTINO AO TORRÃO NATAL QUANDO NO SEU ARREBOL COMEÇA A CHOVER.   É GRITO, ALEGRIA, FARTURA E CASAMENTO, É O RETORNO AO SEU  ACONCHEGO

                                                                     IDERVAL REGINALDO TENÓRIO

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POLEMICA-Instituto Butantan tem 15 milhões de doses de CoronaVac parada

Instituto Butantan tem 15 milhões de doses de CoronaVac paradas

Estados não manifestaram interesse em compra e doação depende de aprovação do Ministério da Saúde. O gerente geral de medicamentos da Anvisa, Gustavo Mendes, afirma que a vacina ainda não foi autorizada para aplicação em crianças por falta de documentos complementares.

Por Walace Lara, João Pedro Ribeiro e Roberta Giacomoni, SP2 — São Paulo

06/12/2021 19h33 Atualizado há 9 horas

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Butantan tem 15 milhões de doses de CoronaVac sem previsão de uso

O Instituto Butantan tem 15 milhões de doses da vacina CoronaVac contra a Covid-19 paradas em estoque, segundo levantamento feito pela TV Globo. Nem o governo federal, nem os estados manifestaram intenção de compra dos imunizantes.

A CoronaVac, produzida pelo Butantan em parceria com a chinesa Sinovac, começou a ser aplicada na população brasileira no começo deste ano, e era a única disponível no país. Posteriormente, outras três vacinas passaram a fazer parte da campanha nacional: AstraZeneca, Pfizer e Janssen.

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Frascos da vacina CoronaVac, contra a Covid-19. — Foto: WILLIAN MOREIRA/ESTADÃO CONTEÚDO

Butantan tem 15 milhões de doses de CoronaVac sem previsão de uso

De janeiro a setembro, 100 milhões de doses da CoronaVac previstas em contrato com o Ministério da Saúde foram entregues e distribuídas aos estados, mas o Butantan também produziu um lote extra de 15 milhões de doses entre julho e agosto. São essas doses que estão sem destino. A validade desse lote vai até agosto de 2022, segundo o Butantan.

O Ministério da Saúde afirmou que segue as negociações para novas aquisições apenas com a Pfizer e a AstraZeneca, escolhidas por já terem registro de uso definitivo no país.

A produção do SP2 também perguntou aos 26 estados mais o Distrito Federal se há intenção de compra do imunizante, diretamente do instituto. Todos -- inclusive São Paulo -- responderam que não têm interesse, porque já receberam doses suficientes do Programa Nacional de Imunização (PNI).

A epidemiologista e ex-coordenadora do PNI, Carla Domingues, destaca que a vacina teve um papel fundamental na diminuição de casos graves e óbitos. Mas no cenário atual, com o avanço da vacinação com outros imunizantes e sem aplicação da dose de reforço, pra ela, o uso da CoronaVac fica limitado.

"Se nós tivéssemos registro para utilizar nas crianças, acredito que teríamos uma ótima vacina. Porque nós conhecemos que vacinas inativadas são muito importantes pra utilização no público infantil. Então nós precisaríamos ter esse registro para que a pudesse já avançar na vacinação, principalmente das crianças de dois a cinco anos de idade", disse Domingues.

O gerente geral de medicamentos da Anvisa, Gustavo Mendes, afirma que a vacina ainda não foi autorizada para aplicação em crianças por falta de documentos complementares. Um deles é o estudo de imunogenicidade, que deveria ter sido apresentado em janeiro. O prazo já foi prorrogado para março, e agora está previsto para janeiro do ano que vem.

"É um estudo em que se acompanha do longo do tempo o que a gente chama de titulação de anticorpos. A gente precisa acompanhar o quanto esse tipo de anticorpo fica presente no organismo ao longo do tempo. Para crianças, está faltando apresentar um estudo que tenha relevância estatística e significativa, mostrando que realmente tem um resultado que demonstre proteção pra essa população", afirmou Mendes.

O representante da Anvisa destaca que não existe nenhuma questão de segurança que possa colocar em risco quem tomou a CoronaVac, mas é preciso acompanhar a efetividade dela ao longo do tempo.

Em nota, o Butantan destacou que a vacina é eficaz. Sobre os documentados solicitados, o instituto afirmou que fechou um acordo com a Sinovac para que análises complementares sejam realizadas. As amostras estão em trâmites legais para envio e análise no padrão requerido pela Anvisa, de acordo com o Butantan.

A TV Globo questionou o Ministério da Saúde sobre a possibilidade de compra deste lote de vacinas para doação para outros países, mas o ministério reforçou apenas que trabalha agora com os contratos com as outras fabricantes: Pfizer e AstraZeneca.