IDERVAL TENÓRIO

quinta-feira, 19 de janeiro de 2017

A Elite, os Políticos e o povo

Resultado de imagem para boas escolas para os jovens

A Elite, os Políticos e o povo

É impressionante como a mídia e a elite possuem a saga de enganar o povo brasileiro, todos os canais de televisão, as rádios, os jornais, a internet, os jornalistas e os políticos falam diariamente em coibir a violência, com esta ladainha procuram convencer o pobre e a classe média que o fulcro da questão está primariamente na violência , quando na verdade, a violência é a mais dantesca conseqüência da falta de uma educação de qualidade, com este álibi, atiçam este rendoso setor, injetam sem pena e sem medir as conseqüências os parcos recursos da nação na compra de armas, viaturas, tanques, aviões e equipamentos de segurança, instrumentos estes produzidos no exterior e importados por grandes empresários do país, gerando riquezas para toda a cadeia comercial envolvida, é importante também frisar, que neste segmento se inclui a indústria da construção de grandes e caras penitenciárias , quando na verdade na verdade, deveriam se preocupar com os meninos e as meninas dos 08 aos 12 anos de idade da atualidade, que alimentam a vergonhosa cadeia da desonestidade, são estas pequenas mudas ou sementes que serão as árvores do amanhã, não cuidadas serão do mal e darão frutos amargos , jovens estes, que vivem nas periferias das grandes e médias metrópoles deste país.

São brasileiros pré-adolescentes que ensaiam para entrar na vida adulta e que sem acesso a um bom ensino fundamental, ingressarão na marginalidade nos próximos dez anos, engrossando o cordão dos desocupados e em vez de ocuparem as cadeiras das escolas técnicas e superiores , ocuparão vagas nas enormes penitenciárias.

Relato que depois dos 13 anos de idade, os que entram neste mundo espúrio e não possuem famílias, não encontrarão janelas do bem para o seu retorno e convívio social, passarão a fazer parte das manchetes macabras e vergonhosas tal qual nos dias de hoje.

Abro os olhos de todos os brasileiros para estes fatos, as evidencias são claras, a continuar este mesmo modus operandi com as classes baixas, daqui a 10 anos não haverá mais espaços para armazenar tantos marginais , sendo na sua grande maioria fabricado pelos homens de hoje, por falta de escolaridade e do convívio familiar.

Faço um apelo e ao mesmo tempo uma observação, vamos investir pesado nestas crianças, nestes pré-adolescentes e nestes jovens das periferias enquanto ainda há tempo, uma vez que, não sendo educadas, o país terá que derramar uma grande parte do seu orçamento em segurança em vez de ser na educação, mesmo assim , com grandes verbas neste segmento, será refém da marginalidade exponencial que hoje se desenha para um futuro próximo.

Não devemos esquecer, que marginalidade alimentada gera marginalidade, educação continuada gera educação, genitores educados não precisam de aconselhamentos de governos , precisam de uma melhor condição de vida .

Vamos educar as crianças de baixa renda, uma vez que, as oriundas das classes privilegiadas os genitores saberão educá-las e muito bem.

Vou mais adiante, muitas famílias de baixa renda choram em não poder educar os seus filhos, lamentam em não possuir condições de colocá-las numa boa escola e ficam sem paradeiro, sem orientação e a mercê dos garimpadores do mal, é isto que tenho visto nas mais de 500 entrevistas com famílias sem recursos em diversos bairros de Salvador.

Os jovens pedem socorro , os jovens preferem utilizar o papel e a caneta, em vez das armas brancas ou armas de fogo, os jovens pedem escolas de boa qualidade, os jovens sonham com um futuro melhor, os jovens precisam de mais atenção, os jovens sonham com vida longa e com muita paz, pois sabem que , quem envereda pelas arapucas do mal tem vida curta, os jovens e as famílias brasileiras pedem e imploram por melhores dias , pedem socorro .

Espero ser escutado.

Diga sim a educação.

Iderval Reginaldo Tenório

19 de jan de 2017

Belchior - Coração Selvagem (full album) - YouTube

▶ 32:59

https://www.youtube.com/watch?v=dGzXuHr9uf0

29 de abr de 2013 - Vídeo enviado por alison c.

Álbum lançado em 1977 1. Coração Selvagem (0:00) 2. Paralelas (4:39) 3. Todo Sujo de Batom (8:57) 4 ...

BELCHIOR - TUDO OUTRA VEZ - YouTube

▶ 3:41

https://www.youtube.com/watch?v=EmdyZWrdcXs

25 de ago de 2009 - Vídeo enviado por fernando1cunha

Antônio Carlos Gomes Belchior Fontenelle Fernandes (Sobral, 26 de outubro de 1946) é um cantor e ...

Belchior - Tudo outra Vez - YouTube

▶ 4:07

https://www.youtube.com/watch?v=uUiycm1Mi-I

29 de jul de 2008 - Vídeo enviado por edumota

Belchior - Tudo outra Vez. edumota ... Belchior - [Acústico] - Um Concerto Bárbaro (1995) [Full Album ...

Belchior - Coração Selvagem - YouTube

▶ 4:40

https://www.youtube.com/watch?v=OKTRc7x-zCM

4 de ago de 2008 - Vídeo enviado por rnt123

andar caminho e

quarta-feira, 18 de janeiro de 2017

O ENEM é mais excludente do que os Vestibulares Regionais.

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O ENEM é mais excludente do que os Vestibulares Regionais.

O Brasil clama por igualdade, por melhores condições e isonomia na educação. Para isto elaborou diversos projetos, dentre estes o ENEM.

PASMEM

A)SAEM DO ENEM OS ALUNOS QUE OCUPARÃO TODAS AS VAGAS DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS BRASILEIRAS.

B)INDEPENDE DE ONDE SE FAZ O ENEM, O CLASSIFICADO ESCOLHERÁ A UNIVERSIDADE QUE DEVERÁ ESTUDAR EM QUALQUER PARTE DO PAÍS, DE NORTE A SUL.
O ENEM É NACIONAL O ENSINO PRÉ ENEM É REGIONAL.

C)O ENEM É UNIVERSAL, NÃO CONTEMPLA A DESIGUALDADE REGIONAL E NEM EDUCACIONAL, AS LEIS SÃO LINEARES. SÃO PAULO, RIO DE JANEIRO E O RIO GRANDE DO SUL SÃO SIMILARES AO CEARÁ, AO PIAUÍ E AO ESTADO DO AMAZONAS.

D)O ALUNO RICO, O ALUNO POBRE E O ABANDONADO TÊM O MESMO PESO.

E)OS ESTABELECIMENTOS SALESIANOS, MARISTAS, MILITARES E AS GRANDES ESCOLAS PARTICULARES TÊM O MESMO PESO DAS PIORES ESCOLAS PÚBLICAS DESTE SEGUNDO BRASIL

Farei algumas perguntas aos caros leitores.

1-Como exigir de um aluno de baixa renda que tudo falta em casa, muitas vezes só dispõe dos cuidados de uma parte dos genitores, uma vez que a grande maioria está totalmente à margem do processo educacional por pura desinformação institucional.

2-Como exigir de um jovem que tem na sua cidade uma escola sucateada, sem paredes, carteiras, livros, lápis, comidas e sem professores qualificados.

3-Como pode um jovem competir de igual por igual se a formação não foi igual.

ESCOLAS PARTICULARES DE EXCELÊNCIAS A COMPETIR COM ESOLAS SUCATEADAS., É FALTA DE SENSO.

4-Como pode um aluno de baixa renda e que mora num bairro periférico ser obrigado a fazer a sua prova no outro lado da cidade, numa escola escondida ,quase rural, sujeito a todos os maus tratos, sem comida, sem transporte e sem segurança. Mora em Itapoan e faz a prova há 35 quilômetros do seu domicilio existindo escola defronte da sua casa aberta para o ENEM.

Acredito que esta manobra em vez de inclusão esta sendo a mais velada forma de exclusão social.

Pergunto:
Pode um aluno oriundo de uma péssima escola competir por vagas das Universidades Federais com os alunos estudiosos da classe alta e média?

Pode um aluno do interior do Nordeste competir com os alunos das grandes metrópoles, até mesmo do nordeste?

Pode um aluno da periferia e dos rincões competir com o aluno de bucho cheio, de boa formação, que dormiu bem, que foi levado para a escola por veículos particulares, que foi beijado, acariciado e lambido pelos pais e familiares.

Este é o ENEM, a mais cruel forma de se entrar na Universidade Pública Federal, esta forma analisa a vida do estudante do fundamental ao pré universidade, passam no ENEM os que tiveram esta trajetória bem feita, bem orientada e com o intuito de entrar no curso superior.

O Curso fundamental não é Federalizado, cada região ensina como pode, cada classe social se esfalfa , se esforça à procura de melhores dias, os das classes médias e altas já entram na seleção com vantagens e ocuparão os sonhados bancos da Cultura nas Federais.

Brasileiros , está na hora de acordar, povo do meu Brasil, será que estou vendo demais ou estou à procura de chifre em cabeça de cavalo?

Quero a sua opinião.

Iderval Reginaldo Tenório

06/12/2009 - Vídeo enviado por Leandro6715

Um dos grandes sucessos de Martinho da Vila no seu primeiro Lp de 1969 pela RCA.

Animação de O Pequeno Burguês - YouTube

MATINHO DA VILA

segunda-feira, 16 de janeiro de 2017

O MENINO , O SOL, A LUA, A TERRA E A SUA PROFESSORA.

O CASAMENTO ENTRE O SOL E ALUA

Dizia dona Quenquem, a velha professora, que os índios, os negros, os orientais, os povos do inicio do mundo sabiam deste casamento desde os tempos da pré-história e que para muitos , o sol era o rei, o deus , o médico e o cuidador do universo , enquanto a lua era a rainha, a deusa , a companheira inseparável do sol, falava com tanta ênfase, com tanta certeza que todas as crianças literalmente acreditavam.

No decorrer dos anos e do seu crescimento, o Zequildo começou a contestar estas verdades, perguntas mil surgiram . Como pode o sol se casar com a lua se a lua é filha da terra e a terra é filha do sol? Pode o avô se casar com a neta? outro fator importante que aprendeu , é que o sol é milhões de vezes maior do que a terra e esta milhões de vezes maior do que a lua, outras perguntas surgiram, pode uma baleia se casar com uma formiga, uma piaba ou uma abelha? o Zequildo passou a não mais acreditar piamente na estória da professora Quenquem, ficou convicto que se tratava de um conto de carochinha.

Veio a adolescência, a idade adulta e a fase do amadurecimento , como um despertar, o Zequildo voltou a acreditar naquela estonteante estória, começou a entender que além do estudo material, existencial e real, existe o estudo abstrato, virtual, invisível, o estudo criacional, tomou conhecimento do mundo mitológico, criado para dá vida aos fatos inanimados, aos fatos da imaginação , foi nesta ciência que enxergou e viveu a realeza do sol e o seu endeusamento, foi nesta atmosfera que sentiu o real casamento dos dois astros.

Chegou a pensar na adolescência, que a terra era filha dos dois, pois durante o dia o sol lhe dava diretamente a luz da vida e à noite , por intermédio da lua, continuava a lhe mandar os valiosos raios de energia, que segundo dona Quenquem, era a fonte da vida.

Na fase adulta , confirmou os seus pensamentos com mais propriedades, teve conhecimento que em nenhum momento, nem o sol e nem a lua abandonam a terra, eles continuam eternamente a seu dispor, ora de um lado, ora do outro, mas sempre a lhe proteger, sempre a proverem o néctar da vida, coisa que só os pais conseguem realizar eternemanete .

Daí passou a acreditar neste belo casamento, passou também a enxergar nestes astros não só a santidade , acrescentou mais algumas propriedades, eles são os pais da terra e de todos que vivem nela independente de qual reino façam parte, uma vez que não escolhem e nem selecionam para quem enviar os seus raios, inclusive são muito sábios, pois mandam muito para determinadas regiões e pouco para outras, esta distribuição é apenas questão de tempo e de estratégia, uma vez que as regiões que recebem muito sol são secas e pobres em determinadas riquezas, principalmente na agricultura e pecuária, porém ricas noutras . Como no futuro provavelmente será o sol , a única e promissora fonte de energia não poluente, a situação será invertida, ricos serão aqueles que mais o receberão, tudo é questão de tempo e de reverberação, coisa que só os luminosos possuem.

Hoje o Zequildo acredita na sua professora , acredita de corpo e alma que realmente o sol é o rei, a lua a rainha, a terra a sua filha e todos que nela habitam são seus dependentes.

Diariamente o Zequildo dá viva a mitologia, jura que acredita e que Dona Quenquem não sai de sua cabeça, para o Zequildo a velha professora é uma filósofa, uma guru, uma sábia, é eterna , como eternos são o sol, a lua e a terra.

Viva dona Quenquem e viva a mitologia, o Zequildo é hoje mais um pecador, um vivente , um homem que acredita na vida.

Iderval Reginaldo Tenório

Beethoven - Sinfonia n.º 9 - "À Alegria" - YouTube

▶ 13:44

https://www.youtube.com/watch?v=qXDSW83Sc2I

11 de mai de 2011 - Vídeo enviado por Marcos Antonio da silva

A sinfonia nº 9 em ré menor, op. 125, "Coral", é a última sinfonia completa composta por Ludwig van ...

The Best of Beethoven - YouTube

▶ 1:51:04

https://www.youtube.com/watch?v=W-fFHeTX70Q

13 de nov de 2012 - Vídeo enviado por HALIDONMUSIC

The very best of Mozart, Beethoven, Bach, Chopin, Tchaikovsky, Vivaldi, Schubert, Handel, Liszt, Haydn ...

Beethoven - Moonlight Sonata (60 Minutes Version) - YouTube

▶ 1:03:00

https://www.youtube.com/watch?v=oKPhGHAdqk0

21 de jun de 2015 - Vídeo enviado por Ludwig van Beethoven

Moonlight sonata by Beethoven in a 60 minutes rendition from a very rare LP recording featuring Piano and .

Caros jovens, o país atravessa uma das maiores crises de sua existência, tanto financeira, moral, ética, familiar e política, atribuída a diversos fatores que logo abaixo comento.

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AOS JOVENS

Caros jovens, o país atravessa uma das maiores crises de sua existência, tanto financeira, moral, ética, familiar e política, atribuída a diversos fatores que logo abaixo comento.

A)Fruto do assassinato do setor produtivo, uma vez que a indústria brasileira do ano 2000 participava com 28,8% do PIB e hoje beira os 9,8%, mostrando uma queda vertiginosa de 20%, fazendo com que, tudo ou quase tudo que se consome venha do exterior, empobrecendo a nação.

B)Fruto do incremento do consumismo doentio impetrado pelos gestores, basta atentar para o consumo de todas as classes sociais que aderiram a este desenfreado consumo sem lastro econômico, muitos passaram a dever mais de 02 ou 03 anos de trabalho na compra de bens desnecessários .

C)Fruto dos escorchantes tributos aplicados aos setores serviços/comercio, levando ao sufocamento da classe média trabalhadora, dos liberais, das pequenas indústrias, das escolas e do comercio como um todo, inviabilizando muitos empreendedores, contribuindo para o desemprego em massa.

É mais do que notório, que são os setores serviços/comércio juntos às commodities as únicas fontes de renda do Governo Federal , arrecadação esta , necessária para alimentar os desperdícios da máquina pública e a visível corrupção , trazendo como conseqüências a queda nos investimentos em infra estrutura, na saúde e na educação, culminando com o incentivo à preguiça, o fechamentos dos postos de trabalho, à falta de ética e a exemplos inaceitáveis de dirigentes para os brasileiros em formação, isto é , para os jovens .

Com estes fundamentos, apresento alguns pontos que deveriam ser difundidos entres os jovens e que seriam importantes para as suas vidas.

Diretrizes

Jovens:

1-Não tenham a beleza física como a verdade da vida, a beleza física está atrelada apenas à pouca idade , todo mundo já foi jovem, o tempo não pára .

2-Não utilizem os dotes físicos para crescerem na vida, estas qualidades são fugazes, têm vida curta.

3-Não priorizem o físico e a plástica em detrimento do intelecto, do cérebro, dos conhecimentos e da instrução, valorizem a massa cinzenta.

4-Tenham nos seus pais , os seus maiores , melhores e muitas vezes os únicos amigos de verdade.

5-Não valorizem a ilusão passada e ensinada pelos artistas pecuniaristas , são ensinamentos de palcos, apenas de palcos, ali eles não são eles, são personagens.

6-Não endeusem os que desfilam nas passarelas, eles são meros propagandistas, muitas vezes verdadeiras arapucas, são produtos.

7-Não utilizem os dotes físicos como o ganha pão de cada dia.

8-Coloquem na cabeça que, nada fácil proporciona um bom futuro e que , é a Escola a única saída para o pobre.

9-Tenham na mente , que a história de cada pessoa de qualquer classe social, mesmo com todas as dificuldades tem no futuro um dos maiores motivos de orgulho.

10-Não tenham a menor dúvida, que os ensinamentos dos seus pais, dos seus avós, dos amigos de juízo e dos homens que vieram do nada e cresceram na vida são as principais ferramentas para o sucesso e para um bom futuro.

11-Jamais esqueçam que a honestidade, a ética, os sacrifícios, a escola e o trabalho são as únicas ferramentas e o combustível para alavancar as suas vidas e as vidas dos seus familiares.

12-Conscientizem-se que, o seu primeiro casamento é com a família, o segundo é com a Escola, o terceiro com a profissão, o quarto com o trabalho, o quinto, outra vez com a família quando o jovem atinge a melhora da vida, o sexto é com um companheiro ou companheira depois de um bom período de diálogo , chamado de namoro, idealizado para conhecimento mútuo . Não esqueçam que cada jovem tem que se entender com os familiares do seu pretendente, como também ambas as famílias têm que firmarem um pacto de solidariedade, de união, de ajuda, de compreensão, de consideração e de respeito.

13.1-O namoro entre os casais foi criado para que um conheça o outro, como se comportam as suas famílias, os costumes, os vícios, o relacionamento entre os seus componentes, como ganham a vida, quais as perspectivas de futuro e como reagem às emoções e às dificuldades que por acaso apareçam.

13.2-É no namoro que a moça conhece a índole do rapaz e vice-versa. Caso haja atividades não condizentes com a sua formação, existirá tempo para o afastamento sem arranhões mútuos, se afastem deste pretendente e se aproxime mais da sua familia, o núcleo familiar é o seu porto seguro.

14- Observações importantes e cuidados que deverão ser seguidos .

01-Jovens preguiçosos, que não trabalham e acordam tarde são um estorvo na vida de qualquer pessoa , na família, na profissão e no trabalho

02-Jovens desocupados que passam o dia no entretenimento , na praia e na academia exercitando os músculos cheram a um péssimo futuro.

03-Jovens que luxam sem lastro financeiro está fadado ao fracasso e ao delito

04-Jovens sem iniciativas serão aternos aproveitadores e dependentes

05-Jovens que não priorizam a escola e o trabalho não terão um um bom futuro

06-Jovens que se envergonham de trabalhos duros , simples , que pagam pouco e pensam em luxar são um potencial para a desosnestidade.

07-Jovens que vivem num padrão superior à sua realidade social e não explicam de onde vem a sua renda pode está envolvidos com falcatruas e corrupções..

08-Jovens exigentes no comer e no vestir, alheio à sua realidade e região tem tudo para entrar num mundo delituoso e escuso.

09-Jovens que vivem de olho no que é dos outros , são elementos potencialmente tendentes desonestidade

10-Jovens que trocam o dia pela noite na internet ou em serviços escusos ou duvidosos não têm ligação com um futuro promissor.

11-Jovens que gritam com os pais e com os avósestão fadados ao sofrimento e a serem violentos com os demais, principalmente com a companheira ou companheira.

12-Jovens que sacrificam os pobres pais exigindo o melhor, tirando o couro dos mesmos não teme futuro e estão fados a serem aproveitadores..

13-Jovens que desobedecem aos pais e aos avó não possuem o dna de um futuro saudável. prósperos e com independencia cidadã.

14-Jovens que valorizam apenas o ter, estes serão eternos enganadores.

15-Jovens que utilizam o sexo fácil e precoce na hora errada, no lugar errado e com a pessoa errada, principalmente em lugares sagrados como a cama dos pais ou em lugares promíscuos como nas baixadas dos logradouros são elrementos desrespeitadores e fado ao fracasso e a escâmdalos sociais .

São muitos os tipos de jovens que o namoro revela e que lhes dará a chance de conhecer e depois o discernimento do que fazer.

Então meus caros jovens, estudem, lutem, trabalhem, não desistam e nem se desviem dos seus caminhos, jamais esqueçam que o céu é o limite, saibam que só cresce quem nasce pequeno, nenhum homem ou empresa sólida nasce grande, crescem com o tempo, com o trabalho e com seriedade.

Mãos as obras , cérebros atiçados, força de vontade , determinação e muita coragem, o futuro lhe espera de braços abertos, sorrindo, sorrindo e sorrindo, sejam bem vindos.

Iderval Reginaldo Tenório
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