quarta-feira, 30 de abril de 2025

Paulo Freire /Brasil dos oprimidos/IDERVAL TENÓRIO

 

Paulo Freire e o Brasil dos oprimidos.

Paulo Freire  e o Brasil dos oprimidos. Um divisor de um novo Brasil. 

O Dr.Paulo Freire merece o nosso respeito.    

Iderval Reginaldo Tenório

 

Paulo Reglus Neves Freire(Paulo Freire). Nasceu  no dia 19 de setembro de 1921 na cidade do Recife,Pe. Faleceu em São Paulo no dia  02 de maio de 1997 aos 76 anos. É um pensador e pedagogo brasileiro. Patrono da Educação Brasileira e  influenciador do movimento chamado Pedagogia Crítica Pedagogia dos Oprimidos. 

Era contra  a Educação Bancária do seu tempo,  na qual o aluno recebia passivamente os ensinamentos  dos  professores, como se fosse um depósito bancário e sem contestação. 

O Freire propõe a Educação dialógica, a interação entre todos da educação, do aluno ao professor, perpassando pela família e os gestores, tirando do professor a condição de "opressor, dono dos conhecimentos e apenas um depositador".   

Freire desenvolveu uma maneira(um método) para a educação dos adultos, notadamente do campo e das periferias, plantando a consciência da alfabetização, da sociologia e da politica. Buscava que eles fossem sujeitos de suas ações e como contribuintes para a transformação da sociedade como seres humanos. 

Expressa os seus pensamentos na sua principal obra- A Pedagogia dos Oprimidos 

O pensador pregava o exercício da cidadania, procurou mostrar que numa democracia, todos os cidadãos são iguais e nenhum brasileiro deveria baixar a guarda para qualquer ou brasileiro independente de classe social, poder econômico, etnia, religião, sexo, cultura e outras variáveis.

Estes pensamentos eram aplicados nas suas teorias, o que levou a ser  conhecido como  "educador  de viés apenas político e social, pregava que o cidadão não deveria ser subserviente"

Esqueceu o Dr.Paulo, que a educação tem que ser transformadora nos conhecimentos científicos e  na formação de um cérebro pensante na língua pátria, nas ciências diversas, na  matemática, geografia, física, filosofia, história, química, nas artes e em tudo que traga conhecimentos  necessários para se viver em comunidade, produzindo riquezas e melhorando a vida de todos em harmonia. 

Ideias superficiais e primárias  da sociologia, do capitalismo, das revoluções  da políticas, da opressão, do patriarcalismo e dos pensadores como Maquiavel, Hobbes, Sócrates, Platão, Santo Agostinho, Descartes, Locke, Kant, Hegel, Nietzsche, Simone de Beauvoir, Tomás de Aquino, Aristóteles, Foucault, Montesquieu, Rousseau e outros notáveis que contribuíram para esta sociedade e civilização, apenas  formarão cidadãos  superficiais, raivosos, influenciáveis,  sem conhecimentos científicos e presas fáceis para adorar, idolatrar e repetir o que os líderes  orientam independente do regime político, tanto de dirieta, de esquerda ou autoritário, como também das grandes estrelas do cinema, música, esporte,  escrita, da mídia  em geral e do teatro.   

Este   equívoco do mestre Paulo Freire, conseguiu forjar uma nação dividida, empregados contra empregadores, ojeriza aos setores produtores como os grandes empresários da indústria, dos serviços   e da agropecuária. Esquecem que estes são proiprietários do capital e o cidadão comum proprietário de sua força de trabalho. O progresso só virá para todos, com a união de suas forças e desempenho de cada um no seu setor em prol do país. 

Tivesse este mestre, acordado para a educação dos conhecimentos científicos e mesclado com os seus pensamentos de liberdade, seria sem sombra de dúvidas um dos maiores exemplos  a ser seguido por todas as nações civilizadas e democrática do globo. 

Hoje temos uma educação pífia até o curso  médio, e além de pífia  é mercantilizada nos cursos técnicos profissionais e nos Cursos Superiores, um desastre. O que se enxerga é uma população sem uma leitura crítica, sem entender o que ler, configurando um exército de analfabetos funcionais em mais de 50%, até nos graduados nas Faculdades pulverizadas, aleatoriamente em todos os recantos da nação e sem sustentação intelectual.

Basta atentar para a falta de mão de obra qualificada, o engajamento dos professores com orgulho, a baixa produtividde por pessoa em todos os setores e o baixo conhecimento sobre as propriedades da cidadania.

O Brasil precisa mudar, é a lei da vantagem e da desonestidade que   predomina, fruto  da péssima formação moral, civil  e educaional, notadamente na atuação dos gestores nos setores sociais, político, bancário, judiciário, sindicais  e previdenciário.

O Brasil precisa olhar com olhos equilibrados e sem viés a sua CONSTITUIÇÃO FEDERAL.

ISENÇÃO E IMPARCIALIDADE SÃO OS  NORTES DA CIDADANIA.

Iderval Reginaldo Tenório


Paulo Freire e o Brasil dos oprimidos.

Paulo Freire  e o Brasil dos oprimidos. Um divisor de um novo Brasil. 

O Dr.Paulo Freire merece o nosso respeito.    

Iderval Reginaldo Tenório

terça-feira, 29 de abril de 2025

MAUS-TRAT0S NA INFÂNCIA ( físicos, sexuais e emocionais )

 

MAUS-TRAT0S NA INFÂNCIA ( físicos, sexuais e emocionais )


                                                     

                                                       

Você conhece a síndrome do bebê sacudido? | GZH
 

              MAUS-TRAT0S NA INFÂNCIA ( físicos, sexuais e emocionais )

Diariamente vivencia-se cenas de  maus-tratos a crianças.  Proteger as crianças, os recém nascidos e os vulneráveis é obrigação do Estado e da sociedade organizada. 



A violência sob todas as formas, pode causar graves prejuízos em seu desenvolvimento a médio e  longo prazo.  Os maus-tratos na infância são problemas importantes da saúde pública, afeta  a família, a criança e a sociedade.
 
Para muitos, maus-tratos são sinônimos de abuso físico ou sexual, porém estes representam apenas 24% e 3% dos casos, respectivamente. Na verdade as formas mais comuns de maus-tratos são a negligência 30%, a exposição à violência doméstica (28%) e o abuso emocional (15%). 
 
Estudos realizados entre 1998 e 2003 mostram que a incidência de maus-tratos na infância aumentou em 125%, de 9,64 para 21,71 casos documentados para cada mil crianças. Esse aumento pode ser atribuído à melhoria dos procedimentos de registro e investigação, frise bem a palavra  DOCUMENTADOS.
 
De modo geral, os maus-tratos na infância podem ser agrupados em quatro categorias principaisabuso físico, sexual,  emocional (incluindo a exposição à violência doméstica) e negligência. 

Em alguns casos, os efeitos dos maus-tratos são observados de imediato. 


Em alguns casos, os efeitos dos maus-tratos são observados de imediato. No entanto, o impacto dos maus-tratos nem sempre é tão evidente. Transtornos ou traumas no início da vida podem resultar em uma variedade de problemas no futuro:  depressão, agressividade, abuso de drogas, problemas de saúde e infelicidade, mesmo estagnados os maus-tratos.
 
Quando adultos, as vítimas de maus-tratos têm altas taxas de ansiedade e de transtornos de estresse pós-traumático, e são mais propensas a se envolverem em comportamentos criminosos. 
 
Maus-tratos na infância podem resultar em apegos inseguros com os cuidadores, que são transferidos para relações futuras. 
 
Crianças que presenciam violência doméstica correm risco de problemas psicológicos, emocionais, comportamentais, sociais e acadêmicos. Apresentam problemas semelhantes aos de crianças que são vítimas de abuso físico. Filhos de famílias que praticam abusos estão expostos a formas desajustadas de comunicação e de comportamento emocional, e recebem modelos deficientes de autorregulação adaptativa.

Os mecanismos precisos que associam a experiência de maus-tratos ao desenvolvimento desses problemas são, em sua maior parte, desconhecidos. É possível que as crianças sejam mais sensíveis a certas emoções – por exemplo, raiva – em comparação com outras emoções importantes para seu comportamento social; ou é possível que o estresse elevado afete o processo pelo qual aprendem a regular suas emoções. 
 
A pesquisa sobre os efeitos de maus-tratos enfrenta diversos desafios. Não há consenso entre os pesquisadores sobre a melhor forma de definir e medir maus-tratos. Também é difícil fazer distinção entre os efeitos de diferentes formas de maus-tratos, que muitas vezes vitima uma mesma criança; e entre os efeitos de maus-tratos e os efeitos associados à pobreza ou a outros fatores relacionados ao ambiente e a eventos da vida. 

Predisposições genéticas podem ajudar a explicar por que algumas crianças são mais resilientes do que outras a maus-tratos na infância. 


 
A intervenção tem o potencial de ajudar crianças e pais. A identificação precoce de crianças em risco de Síndrome do Bebê Sacudido pode reduzir os custos individuais, médicos e sociais associados a essa forma de abuso. Os profissionais da área da saúde podem desempenhar um papel-chave na avaliação das condições domésticas e para ajudar os pais a identificarem situações de risco, como o choro excessivo. Intervenções para crianças expostas à violência doméstica visam a ajudá-las a lidar com os estressores associados e a reduzir problemas nos cuidados parentais.
 
Embora tenham sido observados impactos positivos, é preciso notar que não podemos extrapolar esses resultados para todas as situações. Urge cuidado, vigilância, educação e a presença do Estado em todas as demandas de maus-tratos.
 
 
                        SÍNDROME DO BEBÊ SACUDIDO.

Síndrome do bebê sacudido | Facebook

 

 
Existe um tipo de mau-trato as crianças dos zero aos cinco anos, chamado de Síndrome do Bebê Sacudido. Este mau-trato pode ser intencional, por desconhecimentos e muitas vezes por brincadeiras de adultos, é pratricado geralmente por familiares. Trata-se do costume  de jogar a criança para cima dando risadas. Muitas vezes a criança é jogada de um adulto  para outro, como se o menino fosse uma bola. Isto tráz traumas psíquicos e traumas físicos ao cérebro da criança.   Cabe vigilância por parte dos pais.
 

 
Síndrome do bebê sacudido é uma lesão cerebral grave causada por sacudir o bebê com força para frente e para trás, sem que a cabeça esteja bem apoiada. Isso faz com que possam existir sangramentos e diminuição de oxigênio no cérebro, levando ao surgimento de sintomas como irritabilidade excessiva, vômitos ou dificuldade para respirar. 
 
Essa síndrome pode acontecer até os 4 ou 5 anos, mas é mais frequente em bebês entre as 6 e 8 semanas, especialmente devido a brincadeiras inocentes, como jogar a criança para cima, ou como tentativa de fazer com que a criança pare de chorar, sendo essa a causa mais comum. É também conhecida como trauma craniano não acidental. 
 
Entre os bebês, vitimados pela Síndrome do Bebê Sacudido (SBS), registram-se entre 7% e 30% de casos de morte, 30% a 50%  déficits cognitivos ou neurológicos graves, tais como distúrbios de comportamento, atraso de desenvolvimento, déficits visuais e motores.
 


 
Iderval Reginaldo Tenório
 


MAUS-TRAT0S NA INFÂNCIA, FÍSCOS, SEXUAIS E EMOCIONAIS

 

     MAUS-TRAT0S NA INFÂNCIA ( físicos, sexuais e emocionais )


                                                     

                                                       

Você conhece a síndrome do bebê sacudido? | GZH
 


Diariamenete vivencia-se cenas de  maus-tratos a crianças.  Proteger as crianças, os recém nascidos e os vulneráveis é obrigação do Estado e da sociedade organizada. 



A violência sob todas as formas, pode causar graves prejuízos em seu desenvolvimento a médio e  longo prazo.  Os maus-tratos na infância são problemas importantes da saúde pública, afeta  a família, a criança e a sociedade.
 
Para muitos, maus-tratos são sinônimos de abuso físico ou sexual, porém estes representam apenas 24% e 3% dos casos, respectivamente. Na verdade as formas mais comuns de maus-tratos são a negligência 30%, a exposição à violência doméstica (28%) e o abuso emocional (15%). 
 
Estudos realizados entre 1998 e 2003 mostram que a incidência de maus-tratos na infância aumentou em 125%, de 9,64 para 21,71 casos documentados para cada mil crianças. Esse aumento pode ser atribuído à melhoria dos procedimentos de registro e investigação, frise bem a palavra  DOCUMENTADOS.
 
De modo geral, os maus-tratos na infância podem ser agrupados em quatro categorias principaisabuso físico, sexual,  emocional (incluindo a exposição à violência doméstica) e negligência. 

Em alguns casos, os efeitos dos maus-tratos são observados de imediato. 


Em alguns casos, os efeitos dos maus-tratos são observados de imediato. No entanto, o impacto dos maus-tratos nem sempre é tão evidente. Transtornos ou traumas no início da vida podem resultar em uma variedade de problemas no futuro:  depressão, agressividade, abuso de drogas, problemas de saúde e infelicidade, mesmo estagnados os maus-tratos.
 
Quando adultos, as vítimas de maus-tratos têm altas taxas de ansiedade e de transtornos de estresse pós-traumático, e são mais propensas a se envolverem em comportamentos criminosos. 
 
Maus-tratos na infância podem resultar em apegos inseguros com os cuidadores, que são transferidos para relações futuras. 
 
Crianças que presenciam violência doméstica correm risco de problemas psicológicos, emocionais, comportamentais, sociais e acadêmicos. Apresentam problemas semelhantes aos de crianças que são vítimas de abuso físico. Filhos de famílias que praticam abusos estão expostos a formas desajustadas de comunicação e de comportamento emocional, e recebem modelos deficientes de autorregulação adaptativa.

Os mecanismos precisos que associam a experiência de maus-tratos ao desenvolvimento desses problemas são, em sua maior parte, desconhecidos. É possível que as crianças sejam mais sensíveis a certas emoções – por exemplo, raiva – em comparação com outras emoções importantes para seu comportamento social; ou é possível que o estresse elevado afete o processo pelo qual aprendem a regular suas emoções. 
 
A pesquisa sobre os efeitos de maus-tratos enfrenta diversos desafios. Não há consenso entre os pesquisadores sobre a melhor forma de definir e medir maus-tratos. Também é difícil fazer distinção entre os efeitos de diferentes formas de maus-tratos, que muitas vezes vitima uma mesma criança; e entre os efeitos de maus-tratos e os efeitos associados à pobreza ou a outros fatores relacionados ao ambiente e a eventos da vida. 

Predisposições genéticas podem ajudar a explicar por que algumas crianças são mais resilientes do que outras a maus-tratos na infância. 


 
A intervenção tem o potencial de ajudar crianças e pais. A identificação precoce de crianças em risco de Síndrome do Bebê Sacudido pode reduzir os custos individuais, médicos e sociais associados a essa forma de abuso. Os profissionais da área da saúde podem desempenhar um papel-chave na avaliação das condições domésticas e para ajudar os pais a identificarem situações de risco, como o choro excessivo. Intervenções para crianças expostas à violência doméstica visam a ajudá-las a lidar com os estressores associados e a reduzir problemas nos cuidados parentais.
 
Embora tenham sido observados impactos positivos, é preciso notar que não podemos extrapolar esses resultados para todas as situações. Urge cuidado, vigilância, educação e a presença do Estado em todas as demandas de maus-tratos.
 
 
                        SÍNDROME DO BEBÊ SACUDIDO.

Síndrome do bebê sacudido | Facebook

 

 
Existe um tipo de mau-trato as crianças dos zero aos cinco anos, chamado de Síndrome do Bebê Sacudido. Este mau-trato pode ser intencional, por desconhecimentos e muitas vezes por brincadeiras de adultos, é pratricado geralmente por familiares. Trata-se do costume  de jogar a criança para cima dando risadas. Muitas vezes a criança é jogada de um adulto  para outro, como se o menino fosse uma bola. Isto tráz traumas psíquicos e traumas físicos ao cérebro da criança.   Cabe vigilância por parte dos pais.
 

 
Síndrome do bebê sacudido é uma lesão cerebral grave causada por sacudir o bebê com força para frente e para trás, sem que a cabeça esteja bem apoiada. Isso faz com que possam existir sangramentos e diminuição de oxigênio no cérebro, levando ao surgimento de sintomas como irritabilidade excessiva, vômitos ou dificuldade para respirar. 
 
Essa síndrome pode acontecer até os 4 ou 5 anos, mas é mais frequente em bebês entre as 6 e 8 semanas, especialmente devido a brincadeiras inocentes, como jogar a criança para cima, ou como tentativa de fazer com que a criança pare de chorar, sendo essa a causa mais comum. É também conhecida como trauma craniano não acidental. 
 
Entre os bebês, vitimados pela Síndrome do Bebê Sacudido (SBS), registram-se entre 7% e 30% de casos de morte, 30% a 50%  déficits cognitivos ou neurológicos graves, tais como distúrbios de comportamento, atraso de desenvolvimento, déficits visuais e motores.
 


 
Iderval Reginaldo Tenório